破解国际数学难题 22岁刘路获聘教授

　　刘路，中南大学数学科学与计算技术学院应用数学专业08级本科生。高中曾就读于大连育明高中。他经过自己的努力，作出了对拉姆齐二染色定理的证明论强度的研究，被认为彻底解决了英国数理逻辑学家Seetapun于90年代提出的一个猜想。2012年3月，还在读大四的刘路被聘为中南大学“正教授”为正教授级研究员，还获得百万元奖励。他于去年10月提前通过了本科论文答辩。之后又开始了频繁的出国留学交流，以及博士阶段的学习。而现在，他已经进入侯振挺教授研究所，从事研究工作。

　　西塔潘猜想是由英国数理逻辑学家西塔潘于上个世纪90年代提出的一个反推数学领域关于拉姆齐二染色定理证明强度的猜想。在组合数学上，拉姆齐（Ramsey）定理是要解决以下的问题：要找这样一个最小的数n，使得n个人中必定有k个人相识或l个人互不相识。

　　刘路因解决了国际数学难题“西塔潘的猜想”而引发各界关注。，有人赞赏破格选才，有人发出“奖励太过”质疑，还有人不无“伤仲永”担忧。怎么看“22岁教授”？

　　让在读大学生一下子成为“正教授”，这种不走“寻常路”的方式，可能有些人觉得刺眼，但换个角度看，未尝不是人才培养的一次探索。现在，人才选拔、职称评审越来越程式化、功利化，论文、著作的数量俨然已经成为衡量学者能力的决定性指标，不少研究人员沉迷于跑课题、抢项目，真正的科研创新反而受到冷落，“钱学森之问”也由此而发。

　　常格不破，大才难得。中南大学不以论文和资历论英雄，让科研成果说话，积极为创新人才搭建成长平台，这正是其“破格”处。当然，一个“刘路”不足以支撑起高耸的学术大厦，如何以“22岁教授”为契机，深化人才培养机制改革，激发广大师生的创新意识，让更多“刘路”在科研中脱颖而出，依然任重道远。

　　这个创新苗子能成为学术大家吗？尤其是当教授头衔、百万奖金、媒体聚焦纷至沓来时，刘路还能淡定地做一个“学术男”吗？

　　这样的隐忧不乏先例。且不说宋时的方仲永，看那些一度很受追捧的“少年天才”、高考(微博)状元，不少人归于“泯然众人矣”。过度的奖励和关注，可能会揠苗助长、适得其反。因而，创新型人才的健康成长，需要校长“我十年不考核他”的长远眼光，也要求社会和媒体包容理性一些，更离不开自励自强、不断进取。正如刘路自己所说：人生好比一道数学题，外在环境只能影响你的速度，或牵引加速，或阻碍减速，决定最后终点的人只有你自己。

　　【微博热议】

　　yqg0791：数学家多在青年时代崭露头角。法国数学家塞尔不满28岁就获得数学界最高荣誉“菲尔兹奖”，我国的王元院士25岁就证明了“3+4”，陈景润先生32岁证明了“1+2”。刘路的出现，符合数学英才的成长规律。

　　天地正气：年龄不是大问题，问题是被评聘者是否确实具备了与此相称的学术水平、科研能力以及良好的品行。

　　各说各话：豆蔻年华藏茂木，妪翁时节倚栏台。若非大地春潮起，哪有长虹飞天外？

　　叶易之：人才就应人尽其才，职称和荣誉只是辅助手段，关键是放在最合适的位置上，充分发掘和发挥其作用。

　　qujialiang16：大学生对科研有激情，创新并非不可能，关键是创造一个有利于发掘人才的环境。

　　方舟东江：赞同破格选才，也认同因才适用，但别为了轰动效应损害了真正的人才。

　　山汉樵：仅凭破解一道难题，就给一个正教授研究员是不是奖励过重？题破解得好，不等于整体知识水平就达到了教授的水平。